Tuesday, 20 December 2022

✅ 8. დაზოგვა

(მერვე გაკვეთილი)

ეზოპეს იგავი (გალექსილი ვარიანტი)

ერთხელ ერთ ჭიანჭველასა, შრომა მას უქეს რომელსა,

ვინც აფასებდა ამქვეყნად მარტოდენ მისებრ მშრომელსა,

სხვისი რომ არრა ემართა - არც სესხი ჰქონდა, არც ვალი,

გამოეტანა მზის გულზე ზამთრის საკვები მარცვალი...

აშრობდა და დასცქეროდა სიამით თავის მარაგსა

და ჩვენც აქედან დავიწყებთ ამ ჩვენს პატარა არაკსა.

მას ერთი მწერი მიადგა უცებ - სად იყო სად არა,

ვერ გაიგებდით რა იყო, ვერცერთ მწერს ვერვინ ადარა,

რადგან შიმშილის ვაებით იყო იმგვარად ძლეული,

რომ სახე დაჰკარგვოდა და იარებოდა ეული.

დასჩლუნგებოდა სისუსტით ენა, ყური თუ თვალია -

ზოგს ხოჭო ეგონებოდა, ზოგს ჭრიჭინა თუ კალია...

და სთხოვა იმ ჭიანჭველას - „ძმობილო, ძლიერ მშიაო...

ერთი მარცვალი მაჭამე, მზეზე რომ გაგიშლიაო“.

„შენ რატომ უნდა გაჭამო?! - შესძახა ჭიანჭველამა, -

მე თავად შევჭამ ჩემს ნაშრომს, უნდა იცოდეს ყველამა. -

მე რომ ზაფხულში ვშრომობდი... სად იყავ, შენ რას ელოდი?!~

მშიერმა უთხრა: „მე მაშინ შენ სიმღერებით გშველოდი!

არ გახსოვს - შრომის საზრუნავს თქვენ რომ ფიქრებში ისევდით,

მე გიმღეროდით მშრომელებს, იმედით გახალისებდით!~

„მღეროდი ჩვენთვის და ამით გვქონდა იმედი ხვალისა?! -

თქვა ჭიანჭველამ და სიტყვა სიცილით გაიხალისა:

„წადი ახლა და იცეკვე... სიმღერას ცეკვაც ამშვენებს!

ჭამა კი იმას სჭირდება, ვინც შრომით სოფელს აშენებს!~

ისევ მშიერი გაუყვა გზას ის ხოჭო თუ კალია...

უმადურობა ამქვეყნად, ვაჰმე, რა დიდი ბრალია


***

ნებისმიერ ასაკის ადამიანი გასცემს პასუხს კითხვას რისთვის არის საჭირო დაზოგვა. ბევრ ჩვენთაგანს პატარაობიდანვე გვაქს „ყულაბა“ სადაც ჩვენ ლითონის მონეტებსა და ქაღალდის კუპიურებს ვაგროვებთ. ყულაბა ეს არის ჩვენი დანაზოგი. უფროსები კი დანაზოგს ბანკში, სახლში ან სხვა უსაფრთხო ადგილას ინახავენ. აქ მთავარია ერთი, არსებობს ფული რომელსაც არ ვხარჯავთ და ვინახავთ მომავალი გეგმების განსახორციელებლად.

როგორ განმარტავენ ეკონომისტები თუ რა არის დაზოგვა?

დაზოგვა – ფულის ან სხვა რესურსის შენახვა და გონივრული გამოყენება. დანაზოგის გაკე­თება შეგვიძლია მაშინ, როდესაც დროის გარკვეულ პერიოდში ჩვენი შემოსავალი ჩვენს ხარჯებს აღემატება.

თემის დასაწყისში ჩვენ წავიკითხეთ ეზოპეს იგავ-არაკი (გალექსილი ვარიანტი). იგავ-არაკი გვიამბობს მშრომელ ჭიანჭველასა და ქარაფშუტა, უსაქმური კალიას შეხვედრას. კალიამ ჭიანჭველას სთხოვა რომ მას შია და ზამთრის სანოვაგე რომელიც ჭიანჭველას გასაშრობად ჰქონდა გაშლი­ლი ეწილადა მისთვის. დავიწყოთ იქიდან, რომ ჭიანჭველამ თავისი შრომით შექმნა დანაზოგი სკვების სახით. იგი მთელი ზაფხულის განმავლობაში შრომობდა და იმაზე მეტი საკვები მოზიდა რაც სჭირდებოდა, სწორედ ის ზედმეტობა შეინახა დანაზოგის სახით რათა ზამთარში თავი გამოეკვება. აქედან გამომდინარე ვხედავთ, რომ შრომა და მისი შედეგის გონივრული განაწილება ერთადერთი რამაა რასაც კეთილდღეობის მოტანა შეუძლია.

იგავ-არაკში ვხედავთ, რომ ჭიანჭველა არ უწევს დახმარებას კალიას. ამ ქმედების შეფასება ინდივიდუა­ლუ­რია და ამიტომ მოდით ეს ქმედება ჩვენი განსჯის საგანი იყოს.

დანაზოგი განსხვავებული ფორმით შეიძლება არსებობდეს:

*ფულის დაზოგვა;

*კვების პროდუქტების დაზოგვა;

*ელექტრო ენერგიის დაზოგვა;

*წყლის დაზოგვა;

*ადამიანური ენერგიის დაზოგვა;

*დროის დაზოგვა.

ჩვენი ჩამონათვალი არასრულია, მაგრამ უნდა აღვნიშნოთ, რომ ყველანაერი ფორმის დაზოგვა განსაზღვრული რესურსის არსებობას ზრდის, რაც შემდგომში განაპირობებს საზოგადოების კეთილდღეობის მაღალ ხარისხს.

როდესაც ფულს ვზოგავთ, მას უნდა ქონდეს გარკვეული მიზანი: 

• გადადე ფული გაუთვალისწინებელი შემთხვევებისთვის.

• დაფიქრდი, რა მნიშვნელოვანი შენაძენის გაკეთებას აპირებ უახლოეს მომავალში და დაიწყე დაზოგვა კონკრეტული მიზნებისთვის.

• გააანალიზე არასაჭირო ხარჯები, რომლებიც წარსულში გაგიწევია და ისწავლე საკუთარ შეცდომებზე.

• შექმენი ყულაბა, რომელშიც ფულს რეგულარულად შეინახავ.

შეგიძლია ყულაბას ზემოდან დააწერო შენი მიზანი, მაგალითად, „ნოუთბუქი”.

შეინახე ფული უსაფრთხოდ

• აჯობებს, ფული ბანკში შეინახო, ვიდრე ბალიშის ქვეშ.

• როდესაც მშობლები ბანკში კომუნალური გადასახადების გადასახდელად, ანგარიშის გასახსნელად, ან სხვა მიზნით მიდიან, გაჰყევი მათ, რათა გაეცნო ბანკთან ურთიერთობის წესებს.

• გამოიჩინე სიფრთხილე ონლაინ გადახდების განხორციელებისას! არ შეიძინო ნივთები ისეთ ვებ–გვერდებზე, რომლებსაც არ ენდობი!

• გაუფრთხილდი პერსონალურ მონაცემებს, როგორიცაა შენი სახელი და გვარი, პირადი ნომერი, ა.შ. და თავი შეიკავე მათი ინტერნეტით გაზიარებისგან.

• სთხოვე მშობლებს გასწავლონ, თუ როგორ გამოიყენება ბანკომატი.

• მოერიდე დანაზოგის შენახვას ისეთ ორგანიზაციებში, რომლებიც არარეალურად მაღალ სარგებელს გპირდება და რომელთა შესახებაც არ ფლობ საკმარის ინფორმაციას!

გამოიჩინე დისციპლინა ფულთან მიმართებაში

• გაეცანი წიგნებს და ვებგვერდებს მეწარმეობის, დაზოგვისა და გონივრული ხარჯვის შესახებ.

• განსაკუთრებული სიფრთხილე გამოიჩინე ონლაინ თამაშების ვებგვერდებთან და თავი შორს დაიჭირე აზარტული თამაშებისგან.

ასეთი თამაშები შეჩვევას იწვევს; რეალურად კი, მოგების შანსი მცირეა და აზარტულ თამაშებში მონაწილეობა, უმრავლეს შემთხვევაში, ფინანსურად წამგებიანია.

• არასოდეს შეეცადო სხვებისთვის თავის მოწონებას ან სხვების გაოცებას შენი ფულით!

• აუცილებლად ჰკითხე ოჯახს აზრი, სანამ რაიმე მნიშვნელოვან ფინანსურ გადაწყვეტილებას მიიღებდე.

• ისწავლე კარგად, რათა შეძლო შენი შესაძლებლობებისა და შემოქმედებითი უნარების გამოვლენა და ფულის კეთილსინდისიერი გზით გამომუშავება!

• გონივრულად გამოიყენე დრო! რადგან დრო ფულია. 

• შეადგინე პირადი ბიუჯეტი.

ბიუჯეტი

ჩვენ აღვნიშნეთ, რომ კეთილდღეობის მიღწევა შრომისა და მისი შედეგის გონივრულად გა­ნაწილების შედეგია. შრომის შედეგისა და მისი განაწილების დაგეგმვის საუკეთესო საშუალებაა ბიუჯეტის შედგენა.

როგორია ეკონომისტების მიერ ბუჯეტის განსაზღვრა?

ბიუჯეტი - ცხრილი, რომელიც წარმოაჩენს ყველა იმ შემოსავალსა და ხარჯს, რომელიც დრო­ის გარკვეულ მონაკვეთში გვეკუთვნის. ბიუჯეტს ადგენენ როგორც ჩვეულებრივი ადამიანები, ისე კომპანიები და სახელმწიფო ორგანიზაციები.

ბიუჯეტი შემოსავლების და ხარჯების კონტროლის საუკეთესო საშუალებაა.

დავიმახსოვროთ, რომ ბიუჯეტის შედგენა ნიშნავს არა ზედმეტ მომჭირნეობას, არამედ პირა­დი ფინანსების გონივრულად მართვას.

შევადგინოთ ჩვენი ყოველთვიური ბიუჯეტი. პირველ ცხრილში, ჩამოვწეროთ თვის განმავ­ლობაში არსებული ყველა შემოსავალი.

მეორე ცხრილში ჩამოვწეროთ თვის განმავლობაში არსებული ყველა ხარჯი.

მთლიან შემოსავალს გამოვაკლოთ მთლიანი ხარჯი. დადებითი ნაშთი 40 ლარი (სხვაობა შემოსავლებსა და ხარჯებს შორის) კი შეგვიძლია დანაზოგის სახით შევინახოთ.

ბიუჯეტის შედგენა საშუალებას გვაძლევს დავინახოთ საკუთარი ფინანსური შესაძლებლობები. ეს კი დაგვეხმარება შემოსავლისა და ხარჯების გონივრულად გადანაწილებაში და შესაბამი­­სად, მეტის დაზოგვაში.

ფინანსური მიზანი შეიძლება იყოს მოკლევადიანი ან გრძელვადიანი:

მოკლევადიანი მიზნები ისეთი მიზნებია, რომელთა მიღწევაც სწრაფად არის შესაძლებელი (მაგ. რამდენიმე კვირაში, ან რამდენიმე თვეში), და რომლებიც დიდ ფინანსურ ხარჯთან არ არის დაკავშირებული. ასეთი მიზნები შეიძლება იყოს: დაბადების დღის აღნიშვნა, მეგობრისთვის საჩუქრის ყიდვა, ახალი თამაშის შეძენა და ა.შ. გრძელვადიანი მიზნები კი ისეთი მიზნებია, რომელთა მიღწევაც შედარებით დიდ დროსა (მაგ. ერთ ან რამდენიმე წელს) და ხარჯს მოითხოვს. ასეთი მიზანი შეიძლება იყოს: ტელეფონის ან კომპიუტერის შეძენა და ა.შ.

ფინანსური მიზნები უნდა იყოს მიღწევადი, კონკრეტული და დროში გონივრულად გაწერილი.

განსაზღვრე, თუ რამდენს შეადგენს შენი ყოველთვიური შემოსავალი. უნდა გავიხსწნოთ შემოსავლის ყველა ის წყარო საიდანაც შენი შემოსავალი შეგება - ხელფასი (თუ უკვე მუშაობ), საჩუქრები, სტიპენდია და სხვა შემოსავალი.

გააკეთე ყოველთვიური ხარჯების ჩამონათვალი: ხარჯები საკანცელარიო ნივთებისთვის, გართობისთვის, საკვებისთვის, ტრანსპორტისთვის, მობილური ტელეფონისთვის, ქველმოქმედებისთვის და ა.შ. არ გამოგრჩეს ფარული ხარჯებიც – მაგ., სასუსნავების ხარჯი!

თვის ბოლოს, მთლიან შემოსავლებს გამოაკელი მთლიანი ხარჯები და გაარკვიე, თუ რამდენს შეადგენს ნაშთი/მოგება. როგორც უკვე იცი, თუ ნაშთი დადებითია, ეს ნიშნავს, რომ შენი ხარჯები უფრო ნაკლებია, ვიდრე შემოსავლები, ბიუჯეტი კი „პროფიციტულია“, რაც კარგია; ხოლო თუ ნაშთი უარყოფითია, ანუ, 0-ზე ნაკლებია, მაშინ შენი ბიუჯეტი „დეფიციტურია“, რაც, ალბათ თავადაც ხვდები, რომ არც თუ ისე კარგია!

თუ შენი ბიუჯეტი დეფიციტურია, უნდა გააანალიზო და საჭიროებისამებრ, შეცვალო შენი ფინანსური ქცევები გაზარდო შემოსავლები, და/ან შეამცირო დანახარჯები.

ჩვენ ვსწავლობთ ფულის დაზოგვას და სწორად ხარჯვას, ბიუჯეტის შედგენას - შემოსავლებს და ხარჯებს, მაგრამ ჩვენს ცხოვრებაში ფული არ უნდა იყოს საბოლოო მიზანი და ფულის გამომუშავებაზე ზრუნვამ არ უნდა მოიცვას ჩვენი გონება. ცხოვრებაში მხოლოდ ფული არ ქმნის ადამიანის ბედნიერებას, არსებობს  გაცილებით მნიშვნელოვანი ღირებულებები - სამშობლო, თავისუფლება, სიყვარული, ოჯახი და მეგობრები.


კითხვები

*რას ნიშნავს დაზოგვა?

*სწორად იქცევა ჭიანჭველა, როდესაც უარს ეუბნება დახმარებაზე კალიას?

*რა არის ბიუჯეტი და რისთვისაა საჭირო მისი შედგენა?

*რამდენი ნაწილსგან შედგება ბიუჯეტი?

დავალება:

*პირად მაგალითზე დაგეგმე საკუთარი შემოსავლები და ხარჯები. შეადგინე ბიუჯეტი?


Wednesday, 7 December 2022

✅ 7. საჭიროება - მოთხოვნილება

(მეშვიდე გაკვეთილი)

როდესაც ეკონომიკის სამყაროს გაცნობას ვიწყებთ, უნდა ვიცოდეთ, რომ საჭიროება და მოთ­ხო­ვნილება ეკონომი­კის ერთ-ერთი ყველაზე უმთავრესი ტერმინებია.

ამ ორი ტერმინის გააზრება მნიშვნელოვანია, რადგან ისინი განუყოფელ ნაწილს წარმოადგენენ ადამიანის ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

რა არის საჭიროება?

საჭიროება არის რაღაცისადმი უკმარისობის გრძნობა, რომელსაც განიცდის ადამიანი. საჭიროება საკმაოდ მრავალფეროვანი და რთული ასახსნელია.

არსებობს საჭიროების რამდენიმე განსხვავებული ტიპი:

ფიზიკური — საჭიროება საკვების, ტანსაცმლის, სითბოსი და უსაფრთხოების;

სოციალური — საჭიროება სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის, სულიერი სიახლოვისა და სიყვარულისა;

ინდივიდუალური — საჭიროება ცოდნისა და თვითგამოხატვისა.

როდესაც საჭიროება არ კმაყოფილდება, ადამიანი ეძებს სხვა საშუალებას, რომლის მეშვეობითაც შეიძლება დაიკმაყოფილოს ეს საჭიროება ან ახშობს მას.

მეორე ტერმინი, რომელიც ეკონომიკის ძირითადი საფუძველია მოთხოვნილებაა, რომელიც არის საჭიროების გამოხატული კონკრეტული ფორმა, სადაც ადამიანის ქცევას მოთხოვნილება განსაზღვრავს. მაგალითად ადამიანს აქვს წყურვილის საჭიროება, მაგრამ მას გააჩნია მო­თხოვ­ნილება ონკანის, მინერალურ ან სხვა რომელიმე სითხეზე რაც დააკმაყოფილებს წყურვილს. 

ჩვენ ყველას გვაქვს მოთხოვნილებები და ის შეიძლება იყოს საკმაოდ მრავალფეროვანი, მაგრამ ამ მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად არსებული რესურსი ყოველთვის შეზღუდულია. პირველ გაკვეთილში უკვე აღვნიშნეთ, რომ ეკონომიკის შესწავლის მთავარი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ვისწავლოთ ჩვენი შეზღუდული რესურსების სწორად მართვა.

ადამიანი ყოველთვის სიახლისკენ ისწრაფვის, ადამიანებს სხვადასხვა დროში სხვადასხვა მოთხოვნილებები უჩნდებათ. ძველ დროში ადამიანებს სულ სხვა მოთხოვნილებები გააჩნდათ, ხოლო თანამედროვე ადამიანებს უფრო განსხვავებული მოთხოვნილებები აქვთ. ე.ი. მოთხოვნილების სახე მნიშვნელოვნად არის დამოკიდებული იმაზე თუ რა გარემოში და რა დროში ცხოვრობს ადამიანი.

მოვიყვანოთ მაგალითი. გავიხსენოთ კიპლინგის „მაუგლი“. რომელსაც საკვების საჭიროების შემთხვევაში აქვს შემდეგი მოთხოვნილება. იგი ტყის მეგობრებთან ერთად მშვენივრად მიირთმევს მცენარის ფესვებს, უმ ხორცს, სხვადასვა მცენარის ნაყოფს და ა.შ. თანამედროვე მაუგლის ასაკის ადამიანს კი საკვების საჭიროების შემთხვევაში აქვს შემდეგი მოთხოვნილება - იგი მიირთმევს ფუნთუშას, შემწვარ ან მოხარშულ ხორცს, კარტოფილის ჩხირებს, კოკა-კოლას და ა.შ.

ამ ორივე შემთხვევაში ადამიანისთვის საჭიროა საკვები, ხოლო მათი მოთხოვნილება ერთმანეთისგან განსხვავებდება იმიტო, რომ ისინი სხვადასხვა გარემოში და დროში ცხოვრობენ.

აბრაჰამ მასლოუ (1908-1970) ამერიკელი ფსიქოლოგი, ჰუმანისტური ფსიქოლოგიის დამფუ­ძ­ნებელი. მასლოუს ნაშრომებიდან საზოგადოებისთვის ფარ­თოდ არის ცნობილი ეგრეთწოდე­ბუ­ლი „მასლოუს პირამიდა“ (მოთხოვნილების იერარქია). ეს არის პირამიდული დიაგრამა, რომელიც იერარქიულად წარ­მო­ადგენს ადამიანის მოთხოვნილებებს, სადაც მოთხოვნილებები დალაგებულია მარ­ტივი­დან უმაღლესისაკენ. მისი აზრით, თვით­რეალიზაციის ტენდენცია არა მხოლოდ ადა­მიანური უნარია, არამედ ადამიანური მოთ­­ხოვ­ნილებაც.

მიუხედავად ამისა მასლოუ პირიქით თვლიდა, რომ ადამია­­ნის მო­თ­ხოვნილებათა ამდაგვარი დაყოფა და მიმდევრობა არ არის ფიქსირებული და უმეტეს­წი­­ლად დამოკიდებულია ყოვე­ლი ადამიანის ინდივიდუალურ თავისებურებებზე.

მასლოუს თეორიის მიხედვით, ადამიანს აქვს ხუთი ძირითადი მოთხოვნილება და მოცემული იერარ­ქიული თანამიმდევრობით იკმაყოფილებს ადამიანი მოთხოვნილებებს.

ადამიანს გადარჩენისთვის უწინარესად ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება სჭირდება. ფიზიოლოგიურია მოთხოვნილება, რომელიც ფიზიკურ გადარჩენასთან არის დაკავ­შირებული - საკვები, წყალი, ჟანგბადი, თავშესაფარი, ძილი, სითბო.

შემდგომ მას უჩნდება უსაფრთხოების მოთხოვნილება- უსაფრთხოების, კომფორტის, უშფო­თ­ვე­ლობის, შიშისგან თავისუფლების მოთხოვნილება.

როცა უსაფრთხოების მოთხოვნილებაც დაკმაყოფილებულია, მიკუთვნებულობისა და სიყვარულის მოთხოვნილება ჩნდება. ესაა მოთხოვნილება, გიყვარდეს და უყვარდე, ეკუთვნო­დე და მიგიღონ ჯგუფის წევრად; მოთხოვნილება, თავი აარიდო მარტოობასა და გარიყვას.

მომდევნოა დაფასებისა და აღიარების მოთხოვნილება. მოთხოვნილება, მოგწონდეს საკუთარი თავი, გქონდეს დადებითი თვითშეფასება, სხვების მიერ აღიარების, პატივისცემისა და მო­წო­ნე­ბის, წარმატების, კომპეტენტურობისა და დამოუკიდებლობის მოთხოვნილება.

ამას მოს­დევს თვითრეალიზების ანუ საკუთარი უნიკალური პოტენციალის სრული რეალიზე­ბის მოთ­ხოვ­ნილება. თვითრეალიზაციის მოთხოვნილებები - საკუთარი მონაცემებისა და შესა­ძლებლობების (ადამიანური კაპიტალის) გამოხატვა, ანუ ესაა იმის მიღწევის შესაძლებლობა, რის პოტენციალიც პიროვნებას გააჩნია. იგი უშუალოდ უკავშირდება ადამიანის სულიერ სამყაროს.

თვითრეალიზაციის საფეხური შეიძლება ითქვას ერთეულების ხვედრია - ადამიანები რომლებიც მოტივირებულები არიან განვითარებაზე, თვითრეალიზაციაზე. ადამიანები რომელთა პირველდი, ფიზიოლოგიური, ცხოველური ინსტიქტები, უკანა პლანზე ინაცვლებს. 

მოტივაციის ცნება ლათინური ენიდან მომდინარეობს, კონკრეტულად სიტყვიდან „movere”, რაც მოძრაობას, მიზნისკენ სწაფვას, მიმართულების მიცემას გულისხმობს. თავის მხრივ, მოტივაცია შედგება მექანიზმებისგან, რომლებიც ერთ აქტივობას უფრო მეტ უპირატესობას ანიჭებენ, ვიდრე მეორეს, და შემდეგ არჩეულ აქტივობას, განხორციელების პროცესში, ენერგიას, სიმტკიცეს და მდგრადობას სძენენ.

მასლოუ მიიჩნევდა, რომ თუ მოთხოვნილება დაკმაყოფილებულია, იგი მოტივატორი უკვე აღარ არის და ყურადღება იერარქიის შემდეგ დონეზე გადადის. თუმცა, იგი ასევე აღიარებდა, რომ თანმიმდევრობა შეუცვლელი არ არის, განსაკუთრებით, მაღალ დონეებზე.

ადამიანთა მოთხოვნილებები ინდივიდუალურია და ერთმანეთისაგან განსხვავებული. აქედან გამომდინარე შეიძლება ვთქვათ, რომ, მოტივაციის მისაღწევად არ არსებობს ერთი კონკრეტული მეთოდი. მოკლედ, ის, რაც ადამიანთა ერთი ნაწილის მოტივაციისთვის ეფექტიანია, მეორე ნაწილისთვის შეიძლება სრულიად უმნიშვნელო აღმოჩნდეს.

მასლოუ ამტკიცებდა, რომ თვითრეალიზაციის საფეხურზე, პიროვნებები მოსახლეობის უმცი­რესო­ბას წარმოადგენენ და მათი რაოდენობა და­ახლოებით 1-2% შედგენენ, ამიტომ თვით­რეალიზა­ციის მოთხოვნილება მასლოუმ მოთ­ხოვ­ნი­ლებათა იერარქიის მწვერ­ვალზე მო­ათავსა. თვითრეალიზება, შემოქმედებითი საზოგადოების იმ ნაწილის მოთ­ხოვ­ნი­ლე­ბაა, რომელთა მოთხოვნილებების იერარქიაში ის პირველადი ცხოველური მოთხოვნილებები უკა­ნა პლანზე არის გადაწეული. აბრაჰამ მასლოუ თვითონ შემოქმედი ადამიანი იყო და სიკვდილის წინ ნანობდა, რომ მან პირამიდის მრავალგვარობაზე არ იზრუნა და რომ იგი შემოქმედი ადამიანე­ბის პირამიდას ამობრუნებული სახით ხედავდა.



*რა განსხვავებაა საჭიროებასა და მოთხოვნილებას შორის?

*როგორ მოქმედებს ადამიანის მოთხოვნილებაზე დრო და გარემო (მოიყვანეთ მაგალითები)?

*რატომ ფიქრობდა მასლოუ, რომ შემოქმედებითი ადამიანებისთვის პირამიდა ამობრუნებული სახით ყოფილიყო? 

დავალება:

*აღწერეთ მასლოუს მოთხოვნილების პირამიდის საფეხურები.

მაგალითად: 

ფიზიოლოგიური მოთხოვნილება - წყურვილი, შიმშილი ......

მოთხოვნილება უსაფრთხოებაზე - საცხოვრებელი (თავშეფარი), შიშისგან თავისუფლების მოთხოვნა .... 

მოთხოვნილება სიყვარულზე, ურთიერთ პატივისცემაზე ( სოციალური მოთხოვნილება) - მოთხოვნილება უყვარდე და გიყვარდეს, მეგობრის პატვისცემა ....

აღიარების მოთხოვნილება - სხვათა მხრიდან პატივისცემა, შენი შრომის შედეგის დაფასება ..

თვითრეალიზაცია (შემეცნებითი მოთხოვნილებები) - ადამანის პირველადი ცხოველური მოთხოვნილებები მეორეხარისხოვანია ...





Tuesday, 8 November 2022

✅ 6. ფულის ნიშნების წარმოება (ფილმის ჩვენება)

(მეექვსე გაკვეთილი - ფილმის ჩვენება)

ქაღალდის ფულის ნიშნების სიცოცხლის საშუალო ხანგრძლივობა 1-დან 5 წლამდე მერყეობს, მონეტები კი მიმოქცევაში გაცილებით დიდხანს ძლებს. ეროვნული ბანკი სისტემატურად ახორციელებს ხმარებისათვის გამოუსადეგარი ბანკნოტების და მონეტების მიმოქცევიდან ამოღებას და მათი ახალი ბანკნოტებითა და მონეტებით ჩანაცვლებას. გამოუსადეგარი ფულის ნიშნების განადგურება ეროვნული ბანკის საბჭოს მიერ დადგენილი წესის შესაბამისად ხდება.







Tuesday, 1 November 2022

✅ 5. გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტის გაჩენის აუცილებლობა - ფული, ფულის ფუნქციები

გაცვლის საყოველთაო საქონლის (ეკვივალენტი) არსებობამ მნიშვნელოვან საფეხურზე აიყვანა კაცობ­რი­ობის ეკონომიკური განვითარება. გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტური საქონლის არსებობის მიუხედავად, სასაქონლო გაცვლის პროცესი მაინც არ იყო სრულყოფილი და გაცვლითი ურთი­ერ­თობა კვლავ პრობ­ლემად რჩებოდა. ამ პროცესებმა ახალი ეკონომიკური ურთიერთობების ჩამოყალიბება მოითხოვა, გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტის - ფულის მოჭრა. რომელიც ერთად-ერთი გზა იყო, ადამიანი ეკონომიკური განვითა­რების ახალ საფე­ხურ­ზე ასულიყო.

ვნახოთ როგორ არის აღწერილი ფულის შექმნის ისტორია „თაფლის ფული თეთრი სამეფოს ამბავში“. -...მეფე ფიქრობდა, რომ ასე დიდხანს არ უნდა გაგრძელებულიყო. ყოველთვის შე­იძლებიდა, რომ ძირითადი პროდუქტის დეფიციტი შექმნილიყო. ბევრი ფიქრის შემდეგ, მი­ნისტრებმა მეფეს ურჩიეს, ფულის ემისია ჩაეტარებინა ანუ მოეჭრა ვერცხლის და ოქროს მო­ნე­ტები...“. 

ფულის შექმნის რეალური ისტორიაც მსგავსი შინაარსისაა. პირველ ეტაპზე ფული ლითონის მონეტის სახით გაჩნდა. მონეტის სამშობლოდ მიჩნეულია ლიდია. როგორც ვიცით მონეტის შემოღებამდე მიმოქცევაში იყო ლითონის სხვადასხვა ფორმის ზოდები. ძვ. წ. VII საუკუნიდან მონეტამ მრგვალი ფორმა მიიღო და მისი სრულფასოვნების გარანტიას სა­ხელმ­წიფო იძლეოდა.

სიტყვა „მონეტა“ იყო ქალღმერთ იუნონას ერთ-ერთი ეპითეტი და ნიშნავდა დამრიგებელს. სახელი მომდინარეობს კაპიტოლიუმის ბორცვზე (ქ. რომი) იუნონა - მონეტას ტაძარში მოთავსებული ზარაფხანისაგან, სადაც იჭრებოდა ლითონის ფული.

ჩვენს მიერ მოყვანილ ამბავში („თაფლის ფული თეთრი სამეფოს ამბავი“), მეფეს მინისტრებმა ურჩიეს, ფულის ემისია ჩაეტარებინა ანუ მოეჭრა ვერცხლის და ოქროს მონეტები. ემისია როგორც მივხვდით ფულის მოჭრას ნიშნავს და ორივე მოყვანილი მაგალითიდან ვიგებთ, რომ ფულის მოჭრას ხაზინა ან ზარაფხანა ახორცი­ელებს.

ხაზინის როგორც საცავის შესახებ საკმაოდ საინტერესო ისტორია არსებობს. ძველი ბერძენი ისტორიკოსი და გეოგრაფი სტრაბონი (ძველი წელთაღრიცხვით 64-63 - ახალი წელთაღრიცხვით - 23-24 წელი) თავის ნაშრომებში აღწერს ტოლოსის (ამჟამად ტულუზის) ტბებსა და მასში არსებულ საგანძურს. განსხვავბით სხვა უფრო თანამედროვე ეპოქის მეცნიერებისგან სტრაბონი არასდროს არ მოიხსენიებს ტბებს წმინდა ადგილებად. ის ასაბუთებს ტბებში არსებული ოქროსა და ვერცხლის ზოდების სინამდვილეს, რომ ტბები ქურდებისგან საუკეთესო სამალავია. ამასთანავე, არ არსებობს ეჭვი იმის შესახებ, რომ ტულუზის ტბები სახელმწიფო ხაზინის როლსა და თავისებური ქვეყნის ფინანსური რეზერვის როლს ასრულებდნენ.

ხაზინა - სახელმწიფო ფულადი სახსრებისა და სხვა ფასეულობების მართვის ერთიანი ცენტ­რალიზებული სისტემა, რომელიც აწესრიგებს სახელმწიფო ბიუჯეტის ხარჯვას, მის შემოსავ­ლებსა და გასავლებს.

„...მეფის ბრძანებით ხაზინის გვერდით შენობის კედელზე ახალი წარწერა ჩამოკიდეს-„ქვეყ­ნის მთავარი ბანკი“, სასწრაფოდ ბანკის მინისტრი დაინიშნა და დაევალა, რომ ერთი წლის განმავლობაში მოსახლეობაში აღწერა ჩაეტარებინა და დაედგინა რა რაოდენობის თაფლს აწარ­მოებდნენ და ცვლიდნენ მეფუტკრეები ქვეყანაში მთელი წელი. აღწერის შემდეგ მეფემ ბრძანება გამოსცა, რომ ერთი ქილა თაფლი ერთი ვერცხლის მონეტა, ხოლო ერთი ოქროს მონეტა-ხუთი ქილა თაფლი ეღირებოდა, ამიტომ ქვეყანაში ზუსტად იმ რაოდენობის ფული უნდა მოეჭრათ, რა რაოდენობის თაფლსაც აწარმოებდნენ და ცვლიდნენ მეფუტკრეები წლის განმავლობაში. ზუს­ტად ფულის ეს რაოდენობა იქნებოდა საჭირო იმისთვის, რომ მოსახლეობა არ გაღარიბებუ­ლი­ყო და სამეფოს ხაზინაც გაძლიერებულიყო...“.

რატომ ფიქრობდნენ, რომ ქვეყანაში მეფუტკრეები რა რაოდენობის თაფლსაც აწარმოებდნენ და ცვლიდნენ, იმის მიხედვით უნდა მოეჭრათ ფულის რაოდენობა და ეს საკმარისი იქნებოდა იმისთვის, რომ მოსახლეობა არ გაღარიბებულიყო და სამეფო ხაზინაც გაძლიერებულიყო?

მოვიკრიბოთ ჩვენი მათემატიკური უნარები, რათა გავაცნობიეროთ რამდენი ფულია სჭირო სახელმწიფოში და დავსვათ ამოცანა.

დაუშვათ აღწერის შემდეგ დადგინდა, რომ სახელმწიფოში გასაცვლელად აწარმოებენ 14000 ქილა თაფლს და თითოეული ქილა თაფლი იცვლება სხვადასხვა საქონელში საშუალოდ შვიდჯერ. უფრო გასა­გები, რომ გახდეს ვნახოთ ნახატი სადაც ერთი თაფლის ქილა, რომელიც გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტია, ერთი წლის განმავლობაში იცვლება შვიდჯერ სხვადასხვა საქონელში.

პირველად თაფლის მფლობელი ქილა თაფლს ცვლის ერთ კალათ ხილში. უკვე ხილის მფლო­ბელი იმავე თაფლს ცვლის ქათამში, ქათმის მფლობელი კი თაფლის ქილას სხვა თაფლის ქი­ლასთან ერთად ცვლის ორ იხვში და ასე შემდეგ ერთი ქილა თაფლი წლის განმავლობა­ში ასწრებს შვი­დ­ჯერ გაცვლას სხვადასხვა საქონელში.


როგორც ზღაპრიდან ვგებულობთ ფულის მოჭ­რის შემდეგ დადგინდა, რომ ერთი ქილა თაფლი ერთი ვერ­­ცხლის მონეტა, ხოლო ერთი ოქროს მონეტა კი ხუ­თი ქილა თაფლი ეღირებოდა. აქედან გამომდინარე შე­­ვად­გინოთ ფულის ემისიის გეგმა - რამდენი ვერ­ც­ხლის და რამდენი ოქროს მონეტა უნდა იქნეს გამო­შვებული ბრუნ­ვაში? ამის დასადგენად შე­ვად­გინოთ ცხრილი რომელსაც ემისიის ცხრილს დავარქმევთ. ცხრილის შედგენის დროს უნდა გავითვალისწინოთ, რომ სახელმწი­ფო­ში ვერცხლის მონეტის რაოდენობა უფრო მეტი უნდა იყოს, ვიდრე ოქროს მონეტის რაოდენობა, რადგან ნაკლები ნომინალის* ფული ყოველთვის უფრო მეტს ბრუნავს ვიდრე მაღალი ნომი­ნა­ლის. ჩვენს მიერ მოცემული ცხრილი ადგენს ფულის იმ რაოდენობას რომელიც საჭირო იქნება ქვეყანაში იმისთვის, რომ გაცვლის პროცესში პრობლემები არ შეიქმნეს და პირიქით არ გაჩნდეს ზედმეტი ფულის მასა, რომელიც ინფლაციის გამოწვევის ერთ-ერთი საფუძველია (ინფლაციის თემას ცალ­კე გაკვეთილზე განვიხილავთ).

22400 X 7 = 39 200 X 4
ახალი ვერცხლისა და ოქროს მონეტები თავის მხრივ გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტს წარ­მოადგენენ. დავუბრუნდეთ ნახატს სადაც თაფლის ქილა შვიდ სხვადასხვა საქონელში იცვლე­ბა და დავადგინოთ რა ეღირება ქათამი, ღორი ან ძროხა თუ გაცვლისთვის გამოვიყენებთ ვერცხ­ლ­ის ან ოქროს მონეტებს?
გარკვეული პერიოდის შემდეგ ლითონის ფულმა დაამტკიცა, რომ ეკონომიკაში ფულის გაჩენამ მნიშვნელოვნად გაამარტივა ადამიანების ურთიერთობა, ვაჭრობა, მიწათ­მოქმედება და ხელოსნობა განვითარების განსხვავებულ საფეხურზე ავიდა. ლითონის ფულის მოჭრა გარკვე­ულ ხარჯებთან იყო დაკავშირებული, ამიტომ გაჩნდა საჭიროება შექმნილიყო ქაღალდის ფული ანუ ქარალდის ბანკნოტი, რომლის შექმნის მიზეზი მრავალმა ფაქტორმა განაპირობა: მდიდ­რები, რომლებსაც ოქროსა და ვერცხლის ფილების გარკვეული რაოდენობა გააჩნდათ, დაიწყეს ძვირ­ფასი ლითონების შენახვა. ისინი ძვირფას ლითონებს ოქრომჭედლებს აბარებდნენ შესანა­ხად, ხოლო სანაცვლოდ იღებდნენ ქვითრებს, რომლებიც თავისუფლად შეგვიძლია მივიჩნიოთ ქაღალდის ფულის პირველ ფორმად.

ჩინელები პირველები იყვნენ მსოფლიოში, ვინც ქაღალდის ბანკნოტი შემოიღო ბრუნვაში. ისტორიულად ჩინეთის სახელმწიფომ ქაღალდის პირველი ფული დაახლოებით 650 წელს გამოუშვა, მას „ფეი ციანი“ (მფრინავი ფული) ერქვა და საიმპერატორო ბეჭედი ერტყა. მასიურად კი ფულის ბეჭდვა IX საუკენეში 1024 წელს დაიწყო, რადგან ომის დასაფინანსებლად დიდი სახსრე­ბი იყო საჭირო. ბანკნოტი 10000 სპილენძის მონეტის მაგივრობას სწევდა. როგორც მოგზაური მემატიანეები (მარკო პოლო, იბნ-ბატუტა, ბერი გილიომ რუბრუკი და სხვები) აღნიშნავდნენ, ეს ახალი შესაძლებლობა იყო იმ მიზნის მისაღწევად, რაზეც ასე დიდი ხანი მიისწრაფვოდნენ ალქი­მიკოსები. ევროპაში პირველი ბანკნოტები 1661 წელს სტოკჰოლმში კერძო საემისიო ბანკმა დაბეჭდა, მანამდე კი ევროპელები თამასუქს* (ვექსილს) იყენებდნენ.

1995 წლის 25 სექტემბერს მიმოქცევაში გავიდა და 1995 წლის 2 ოქტომბრიდან საქართველოს მთელს ტერიტორიაზე ერთადერთ კანონიერ საგადამხდელო საშუალებად გამოცხადდა საქართველოს ეროვნული ვალუტა „ლარი“.

ქაღალდის ფულის ნიშნების სიცოცხლის საშუალო ხანგრძლივობა 1-დან 5 წლამდე მერყეობს, მონეტები კი მიმოქცევაში გაცილებით დიდხანს ძლებს. ეროვნული ბანკი სისტემატურად ახორციელებს ხმარებისათვის გამოუსადეგარი ბანკნოტების და მონეტების მიმოქცევიდან ამოღებას და მათი ახალი ბანკნოტებითა და მონეტებით ჩანაცვლებას. გამოუსადეგარი ფულის ნიშნები ნადგურება ეროვნული ბანკის საბჭოს მიერ, დადგენილი წესის შესაბამისად. 

ლითონის მონეტა  - ოქროსა და ვერცხლის ფული სახეობის მი­ხედვით, მიეკუთვნება რეალურ ფულს, ეს არის ფული, რომლის ნომინალური ღირებულება (ღირებულება რომელიც გამოსახულია მონეტაზე) შე­ესაბამება მათ ნამდვილ ღირებულებას, ანუ ლითონის ღირებულებას, საიდანაც ისინი მზად­დება (ოქრო ან ვერცხლი). მიუხედავად იმისა, რომ ლითონის მონეტები კარგად ასრულებდნენ საყოველთაო ეკვივალენტის ფუნქციას, მათ სერიოზული ნაკლი ჰქონდათ - ხანგრძლივი მიმოქ­ცევის პროცესში ძვირფასი ლითონი ცვდებოდა და აღარ შეესაბამებოდა თავის ნომინალურ ღი­რე­ბულებას. ამიტომ წარმოიშვა ოქროსა და ვერცხლის შემცვლელის აუცილებლობა. შეიქმნა ბრინჯაოს და სხვა დაბალი სინჯის ლითონისგან დამზადებული მონეტები.

ქაღალდის ფული - თანდათანობით ოქრო მიმოქცევიდან გაქრა და იგი ქაღალდის ბანკნოტებმა და ლითონის (დაბალი სინჯის ბრინჯაო, რკინა და ა.შ.) მონეტებმა შეცვალა. ქაღალდის ფულის ნომინალუ­რი ღირებულება უფრო მაღალია, ვიდრე რეალური, ანუ ქაღალდის ბანკნოტის ღირებულება (ქაღალდი, ბეჭდვა და მასზე გაწეული შრომა) ბევრად დაბალია ვიდრე მასზე გამოსახული ნომინალური ღირებულება. ქაღალდის ფული სახელმწიფო ძალაუფლებით არის შემოღებული და სახელმწიფო არეგულირებს თუ რა რაოდენობის ფული უნდა იყოს ბრუნვაში გაშვებული.

ელექტრონული ფული - ბოლო ათწლეულებში ფართოდ გავრცელდა პლასტიკური ბარათები, რომელთა გამოყენებამ მნიშვნელოვნად შეამცირა ნაღდი ფულით სარგებლობა. აღნიშ­ნული ბარათები ასახავენ ბანკში ბარათის მფლობელის ანგარიშზე რიც­ხულ ფულს, რომე­ლიც ელექტრონული ჩანაწერების ფორმით არსებობს. ბარათით სარგებლობა ნაღდი ფულით სარგებლობის ტოლფასია. საქონლის (მომსახურების) შეძენა ელექტრონული საბანკო ანგარიშსწორებით ხდება ისე, რომ ნაღდი ფული საჭირო აღარაა. შესაბამისი თანხა ბარათის მფლობელის (მყიდველის) ანგარიშიდან ავტომატურად იხსნება და გამყიდველის ანგარიშზე ირიცხება.

როგორც ვხედავთ დღევანდელ სამყაროში ფულს ჩვენთვის ნაცნობი სახე აქვს. იგი ბანკნოტებითა და მონეტებით გამოიხატება, რომელზეც ქვეყნის ნაციონალური სიმბოლოები ან მრავალფეროვანი ორნამენტები არის აღბეჭდილი. თანამედროვე ფული სხვა არაფერია, თუ არა უბრალო ქაღალდი ან ელექტრონული ციფრები, რომლებიც ბანკში ჩვენს ანგარიშზე არსებულ ბალანსის რაოდენობას აჩვენებს. იგი სწორედ იმიტომ გამოიყენება ეკონომიკური ურთიერთობების განსახორციელებლად, რადგან აბსოლუტურად ყველა ადამიანი მსოფლიოს ნებისმიერ კუთხეში ფულს გაცვლის საუკეთესო საშუალებად მიიჩნევს.

რატომ გახდა ერთ-ერთი მთავარი საფიქრალი ადამიანის ცხოვრებაში ფულის ქონა? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად აუცილებლად გასათვალისწინებელია ის სამი ძირითადი ფუნქცია, რომელსაც თანამედროვე საზოგადოებაში ფული ასრულებს.

1. ფული, როგორც გადახდის (საშუამავლო) საშუალება

უპირველეს ყოვლისა, ფული არის უმნიშვნელოვანესი გამონაგონი კაცობრიობის ისტორიაში, რადგან იგი შუამავლის როლს ასრულებს და მას გააჩნია მთავარი საგადამხდელო ფუნქია - ფული გადახდის საშუალება. ამ უმნიშვნელოვანესი ფუნქციის უფრო თვალსაჩინოდ გასააზრებლად წარმოვიდგინოთ, თუ რა სიტუაცია იქნებოდა გაცვლით ეკონომიკაში, რომელიც საქონლის გაცვლით ურთიერთობებს ეფუძნება. იმისათვის, რომ ადამიანმა სასურველი ნივთი, მაგალითად, ავტოკალამი, შეიძინოს, მან უნდა მოძებნოს და იპოვოს მეორე ადამიანი, რომელიც თანახმა იქნება, რომ კონკრეტული საქონლის ან მომსახურების სანაცვლოდ ავტოკალამი გადასცეს პირველს.

2. ფული, როგორც დანაზოგის შექმნის საშუალება

ფულის მეორე მნიშვნელოვანი ასპექტი არის ის, რომ მისი გამოყენება შეგვიძლია დანაზოგის სახით. სხვა სიტყვებით, ფულის დროებით შენახვა და იგი მოგვიანებით გამოვიყენოთ საჭიროების შესაბამისად. აქედან გამომდინარე, ფული არის ყველაზე ხელმისაწვდომი ფინანსური საშულება, რომელიც სწრაფად შეიძლება, გადაიცვალოს ნებისმიერ საქონელსა და მომსახურებაზე. სხვა ფინანსური აქტივებს, როგორებიცაა სახლი, მიწა ან ფასიანი ქაღალდები, რომლებსაც აგრეთვე აქვთ ღირებულების შენახვის ფუნქცია, თუმცა ფულისგან განსხვავებით, მათი გამოყენება არ შეგვიძლია გადახდის მიზნით.

3. ფული, როგორც ღირებულების საზომი საშუალება

ფული, აგრეთვე, არის ერთეული, რომლსაც თანამედროვე სამყაროში მთავარი ღირებულების განმსაზღვრელი ფუნქცია გააჩნია. სწორედ ეს გახლავთ ფულის მესამე უმნიშვნელოვანესი ფუნქცია. როგორც კონკრეტული დისტანციის გასაზომად გამოიყენება მეტრები, სანტიმეტრები ან იარდები, ასევე ფულის ერთეული გამოიყენება საქონლის, მომსახურების ან სხვა რესურსების ღირებულების განსასაზღვრად.


(ინფორმაცია ტრენერისთვის)

გარკვეულ პერიოდში ქვეყნის ეკონომიკაში დგება პერიოდი, როდესაც სჭიროა ბრუნვაში არსებული ფულის მასის დარეგულირება ან უარეს შემთხვევაში სრულყოფილად ფულის კუპიურების შეცვლა (ეკონომიკური კრიზისების, ინფლაციური პროცესების დროს). ამ შემ­თ­ხვევაში ფულის რაოდენობის განსაზღვრისთვის გამოიყენება ირვინგ იშერის განტოლება.

MV=QP

M - მიმოქცევაში საჭირო ფულის რაოდენობა (M - აგრეგატი); V - ფულის მიმოქცევის სიჩქარე; Q - საქონლისა და მომსახურების რაოდენობა ერთი წლის განმავლობაში; P - საქონლისა და მომსახურების საშუალო ფასი.

შინაარსობრივად თუ დაუკვირ­დებით იშერის განტოლება და ჩვენს მიერ შედგენილი ემისის ცხრილი ერთ მიზანს ემსახურება - ფულის იმ რაოდენობის განსაზღვრა, რომელიც საზოგადო­ებას ეკონომიკურ კეთილდღეობას მოუტანს.



დღეს გავეცანით ეკონომიკურ ტერმინებს:

1. ემისია;

2. ხაზინა (ზარაფხანა);

3. ლითონის მონეტა;

3. ქაღალდის ფული;

3. ელექტრონული ფული.


კითხვები

*რა პრობლემები შეიქმნა ნატურალურ გაცვლაში და რატომ გახდა აუცილებელი საყოველთაო ეკვივალენტის - ფულის მოჭრა?

*როგორ დათვალეს რა რაოდენობის ფული უნდა მოჭრათ სახელმწიფოში?

*რამდენი სახის ფული არსებობს?

დავალება:

1. გამოთვალეთ იშერის განტოლებაში (MV=QP)

M - მიმოქცევაში საჭირო ფულის რაოდენობა (M - აგრეგატი)

M * 5 (V)= 2580 (Q) * 9 (P)

M * 10 (V)= 2250 (Q) * 4 (P)

M * 5 (V)= 2240 (Q) * 7 (P)

2.გამოთვალეთ იშერის განტოლებაში (MV=QP)

V - ფულის მიმოქცევის სიჩქარე

8900 (M) * V = 7120 (Q) * 5 (P)






Friday, 28 October 2022

✅ თაფლის ფული ანუ თეთრი სამეფოს ამბავი (გასფერადებელი ვერსია)



 

წიგნის გამოცემა დაფინანსებულია “ჯუნიორ ეჩივმენტ საქართველოს” მიერ, 
გერმანული შემნახველი ბანკების ფონდის პროექტის
„ფინანსური წიგნიერება ბავშვებში და ახალგაზრდებში“ ფარგლებში.

„ეკონომიკა ბავშვებისთვის“ არის საბავშვო წიგნების სერია ეკონომიკაზე. ეკონომიკა ბერძნული სიტყვაა და საოჯახო მეურნეობის მართვას ნიშნავს (οίκος-სახლი და νομος-ვმართავ). არ აქვს მნიშვნელობა, საკუთარი ოჯახის მეურნეობას ვმართავთ, თუ სახელმწიფოს. წარ­მატებული შედეგის მიღწევა ყოველთვის დამოკიდებულია ჭკვიანურ და სწორ მართვაზე.

სერიის პირველი სეზონის პირველი წიგნი `თაფლის ფული ანუ თეთრი სამეფოს ამბავი~, მოგვითხრობს კაცობრიობის ეკონომიკური ისტორიის განვითარების პირველ ეტაპს, როდესაც ჯერ კიდევ არ არსებობდა ფული და ნატურალური მეურნეობა, შემდგომში კი ნატურალური გაცვლა იყო ადამიანებს შორის კომუნიკაციის ერთადერთი ეკონომიკური პროცესი. 

თანამედროვე სამყაროში ნებისმიერი ასაკის ადამიანი ჩართულია ეკონომიკურ ურთიერთობებში, აქედან გამომდინარე ვფიქრობ, რომ ამ ურთიერთობების სწორი ცოდნა აუცილებელია, როგორც უფროსებისთვის, ისე პატარებისთვის. ჩემი სურვილია, რომ ამ ზღაპრების წაკითხვის შემდეგ მეტი კითხვა გაგიჩნდეთ ეკონომიკის შესახებ.

კეთილი იყოს თქვენი შემოსვლა ეკონომიკის სამყაროში!

© ზაზა მინდიაშვილი, 2019

ISBN 978-9941-8-0976-7


თაფლის ფული ანუ

თეთრი სამეფოს ამბავი

ჩემი თავგადასავალი მაშინ დაიწყო, როდესაც დაუსრულებელი ხმაურისგან გაბეზრებულმა ფიჭის უჯრიდან  თავი ამოვყავი და ბზუილა ფუტკრების მრავალრიცხოვან სახელმწიფოში აღმოვჩნდი. მაშინვე მუშა ფუტკრების გარემოცვაში მოვხვდი, პირი დიდზე გამაღებინეს და რძე ჩამასხეს. ასე მასმევდნენ რძეს სამი დღის განმავლობაში. შემდეგ, როგორც იქნა, ამოვძვერი უჯრიდან და პირველად გავსინჯე გემრიელი თაფლი, რომელიც როგორც გავიგე, მთელი ცხოვრების მანძილზე ჩემი ერთადერთი საკვები იქნებოდა.

ჩვენს მრავალრიცხვოვან ოჯახში ერთი განსაკუთრებულად ლამაზი და განსხვავებული ზომის დიდი ფუტკარი დადიოდა. სულ საქმის კეთებაში იყო, მისი ბრძანების გარეშე სახლიდან გარეთ ვერავინ ვერ გადიოდა. ფერიც უფრო წითელი ჰქონდა, იმდენი მცველი ჰყავდა, რომ ახლოს ვერავინ ეკარებოდა, განსაკუთრებულად უვლიდნენ და საკვებს არ აკლებდნენ. ვუყურებდი და მაინტერესებდა ვინ იყო და შეიძლებოდა თუ არა, რომ მეც ოდესმე მის გვერდით მემუშავა. ამ ფიქრებში ვიყავი, როდესაც მუშა ფუტკარმა, რომელიც ამ დღეების განმავლობაში რძეს მასმევდა და სულ გვერდში დამყვებოდა გვერდით ჩამიბზუილა:

- აბა წამომყევი, დედა ფუტკარმა ახალი დავალება უნდა მოგვცეს. - და იმ დიდ მოწითალო ფერის ფუტკართან მიმიყვანა, რომელსაც რამდენიმე წუთის წინ გაშტერებული ვუყურებდი.

პირველად ვნახე ასე ახლოს დედა ფუტკარი, ის ჩვენი ოჯახის ნამდვილი დედოფალი იყო. როგორც გავიგე, ჩვენ ყველა დედა ფუტკარის შვილები ვიყავით და მის გარეშე ფუტკრის ოჯახი ვერ გამრავლდებოდა, მასზე იყო დამოკიდებული თუ რამდენად ძლიერი იქნებოდა ოჯახი. დედა ფუტკარი მთელი სიცოცხლის განმავლობაში ერთხელ ან ორჯერ თუ გამოდის სკიდან და სწრაფადვე უბრუნდება ოჯახს. იგი მთელი დღე-ღამის მანძილზე ათასობით კვერცხს დებს ფიჭის უჯრებში, საიდანაც ფუტკრის ბარტყები იჩეკებიან.

დიდ ფუტკართან ერთ დღეს დაბადებულ ყველა ჩემს თანატოლს მოგვიყარეს თავი. ყველანი პირდაღებულები ვუყურებდით დედა ფუტკარს. ჩვენს იქ ყოფნაში მან ცარიელ უჯრებში რამდენიმე ასეული კვერცხი ჩაალაგა, მერე მოგვიბრუნდა და გვითხრა:

- ფუტკრებო, თქვენი ნაწილი ჩემთან დარჩება და მომეხმარება, ხოლო დანარჩენებმა სანთლის ახალი უჯრები დამიმზადეთ, რომ კვერცხის ჩასალაგებელი ადგილები არ გამოილიოს.

დედოფალთან გვერდით ყოფნა რამდენიმე წუთის წინ ხომ ჩემი ოცნება იყო, თვალები დავხუჭე და ველოდებოდი მის გადა­წ­ყვე­ტილებას, დამტოვებდა თუ არა თავისთან. უცებ ფუტკრები აბზუილდნენ, ჯგუფის ერთმა ნაწილმა დაგვტოვა და სანთლის ფიჭების დასამზადებლად გასწია. ახდა ჩემი ნატვრა და დავრჩი დედა ფუტკრის მსახურად. გარდა იმისა, რომ დედა ფუტკარს ვიცავდით, ამასთან ერთად ვკვებავდით კიდეც. აქ ყველას თავისი კონკრეტული ფუნქცია ჰქონდა, ამიტომაც ეძახდნენ ადამიანები თაფლის წარმოებას ფუტკრების მანუფაქტურას*. მე და ჩემი ასაკის მუშა ფუტკრებს უკვე შეგვეძლო სანთლის გამოყოფა, ფიჭის დამზადება, სკაში მოტანილი ნექტარის მიღება და თაფლად გადამუშავება. დედა ფუტკარი მუდმივად ახალ საქმეს გვასწავლიდა და საინტერესო ისტორიებს გვიყვებოდა. ჩვენ, ვინც ჯერ კიდევ სკის გარეთ არ ვიყავით გასული, გვაინტერესებდა რა ხდებოდა იქ, რატომ გვივლიდა ადამიანი. დედა ფუტკრის ნაამბობიდან გავიგეთ, რომ სკის გარეთ იყო „თეთრი სამეფო“, თეთრი გალ­ავნით, ბევრი ყვავილებითა და თეთრი მთებით.


დედა ფუტკართან რამდენიმე დღე გავატარე. ოცი დღის გავხდი და უკვე მეორე დღეს, როგორც ყველა მუშა ფუტკარი მეც გავალ სკის გარეთ, რადგან ოცდაერთი დღის შემდეგ ყველა მუშა ფუტკარი სიცოცხლის ბოლომდე ნექტრისა და ყვავილების მტვრის შეგროვებით არის დაკავებული.

დილით, როგორც კი მზემ გამოანათა, მეც სხვებთან ერთად სამუშაოდ გამოვფრინდი. გამოცდილ ფუტკარს ავედევნე და ყვავილების საძებნად გავეშურეთ. ვცდილობდი მაღლა ავსულიყავი, რომ ზევიდან დამეთვალიერებინა `თეთრი სამეფო~ თავისი უზარმაზარი თეთრი გალავნით. სკის გარეთ სულ სხვა სამყარო დამხვდა, პირველად ვნახე ადამიანი, რომელიც როგორც გამოცდილი ფუტკრები მიყვებოდნენ, არც ისეთი საშიში ყოფილა. სამეფოს მთავარ მოედანზე ათასფერად მორთული ქალაქის მთავარი ბაზარი გადაშლილიყო, მთებიდან კი, როგორც მითხრეს, მდინარე სანტიდრე მოედინებოდა. აქ, ვაჭრობის გარდა სხვავდასხვა სანახაობები იმართებოდა. კარგად ვხედავდი მოხეტიალე მუსიკოსებს, მსახიობებსა და ჯამბაზებს. მთავარი მოედნის გარშემო განლაგებულ სახელოსნოებს ჩავუფრინე. დუქნებში მჭედლები, თერძები, მეთუნეები, მედუქნეები მუშაობდნენ და ცხოვრობდნენ. `თეთრი სამეფოს~ თითქმის ყველა სახლის ეზოში შეამჩნევდით ათე­ულობით და ზოგან ასეულობით სკას. ფუტკრები თაფლის დასამზადებლად სამეფოს გარშემო ტყე­ებიდან და მთის ფერდობებიდან საკუთარ სკებში ეზიდებოდნენ ყვავილის მტვერსა და ნექტარს.


ფუკრები სხვადასხვა მხარეს გაფრინდნენ. ქალაქის მთავარი ბაზრისკენ ერთი დიდი ყვა­ვილებით სავსე ბუჩქი დავინახე და დაბლა დავეშვი. რაც უფრო ვუა­ხლოვდებოდი, ბუჩქი დიდდებოდა და ბოლოს უზარმაზარი ყვავილებით სავსე ხეზე აღვმოვჩნდი. ერთ ყვავილში შევძვერი, ისეთი სუნი მეცა, რომ თავბრუ დამეხვა და იქვე პრიალა დიდი ფოთოლი რომ არ ყოფილიყო მიწაზე მოვადენდი ზღართანს. უცებ ხმა მომესმა:

- აბა, ადექი და შეძვერი ყვავილში!

ვერ მივხვდი ვინ მელაპარაკებოდა და დაბნეულმა დავიწყე აქეთ-იქით ყურება.

- მაგნოლიის ხე ვარ, - შემომძახა მოხუცმა ხემ, შემათვალიერა და განაგრძო, - წლების განმავლობაში ჩემი ყვავი­ლებიდან იმდენი ნექტარი და მტვერი აქვთ ფუტკრებს წაღებული თაფლის დასამზადებლად, რომ მეფემ სამეფოში ფუტკრის და მაგნოლიის ყვავილის გამოსახულებიანი ოქროს მონეტა* მოაჭრევინა.

- მეფე ვინ არის? - ვიკითხე გაოცებულმა.

- „თეთრ სამეფოს“ ჰყავს მეფე, მეფეს კი მინისტრები, რომლებიც მას ქვეყნის მართვაში ეხმარებიან, ჯარი, რომელიც სამეფოს მტრის შემოსევისგან იცავს, პოლიცია და მოსამართლე, რომლებიც სამეფოში წესრიგსა და კანონს იცავენ. ისინი ყველანი მეფის სამსახურში არიან და ხელფასს სამეფოს ხაზინიდან* იღებენ. სამეფო საკუთარ ვერცხლისა და ოქროს მონეტას ჭრის, რომლებზეც ფუტკარი, თაფლის ქილა და მაგნოლიის ყვავილია გამოსახული.


- და ეს ყველაფერი შენ საიდან იცი? - ვიკითხე.

- მე, სამეფოს ყველაზე მოხუცი მაგნოლიის ხე ვარ. მრავალი წლის განმავლობაში ქალაქის მთავარ ბაზარზე ვდგავარ და იმ დროსაც მოვესწარი, როდესაც ჯერ კიდევ ფული არ არსებობდა. ალბათ, ისიც გაინტერესებს, რატომ ჰქვია „თეთრი სამეფო“ და რატომ არის გამოსახული მონეტებზე ფუტკარი, თაფლის ქილა და მაგნოლიის ყვავილი? ეს დიდი ისტორიაა, ეხლა გაფრინდი, არ დაგიღამდეს და დანარჩენს ხვალ გიამბობ.

მაგნოლიის ყვავილის მტვერით და ნექტარით კარგად დავიტვირთე და სკისკენ გავეშურე. გზად სამხრეთ კარიბჭეს გადავუფრინე და ქალაქის კედლის გარეთ თვალუწვდენელი ზღვა და ყვავილებით გადაჭედილი მინდორი დავინახე. სხვადასხვა მინდვრის ყვავილის ნექტარისა და მტვრის დამატებაში ვიყავი გართული, რომ ზღვაზე უზარმაზარი გემი გამოჩნდა, კარიბჭეს მიადგა. მეზღვაურებმა გემის კიდე კარიბჭის შესასვლელის გადმოსაკიდ ხიდს მიამაგრეს და ტვირთის დაცლა დაიწყეს. დამაინტერესა რას ცლიდნენ და გემბანისკენ გავფრინდი. ერთ დიდ კასრზე დავჯექი, რომლის სახურავიც წითელი სითხით იყო დასვრილი. გემო გავუსინჯე თუ არა, კასრი ორად მომეჩვენა. შემეშინდა და იქვე დიდ ტომარაზე გადავფრინდი. მერე კი გავიგე კასრების გაორების მიზეზი, ამ კასრებით ხომ უცხო ქვეყნიდან წითელი ღვინო შემოჰქონდათ. გემიდან გადმოსაკიდი ხიდისკენ გავემართე. კარიბჭის შესასვლელში გალავნის მცველები იდგნენ და შემოსულ საქონელს ამოწმებდნენ, უცხოელი ვაჭრები კი ადგილობრივებს ყიდვა-გაყიდვაზე ურიგდებოდნენ. შებინდდა და სკისკენ გავფრინდი. ნექტარი და ყვავილების მტვერი თაფლის დასამზადებლად უმცროს მუშა ფუტკარს გადავაბარე და დასასვენებლად ერთ ცარიელ უჯრაში ჩავძვერი. გვერდით უჯრაში ერთი ასაკოვანი მუშა ფუტკარი ისვენებდა, რომელსაც ჩვენი და ადამიანის მეგობრობის შესახებ კითხვები მივაყარე.

- მრავალი წლის წინათ, ფუტკრების ოჯახი „თეთრი სამეფოს“ ტყეში, ხის ფუღუროებში ცხოვრობდა. ეს ის დრო იყო, ადამიანი ნატურალური მეურნეობით* რომ იყო დაკავებული. იგი მიწის დამუშავებით, შემგროვებლობითა და ნადირობით ირჩენდა თავს. ცალკე ადამი­ანი, ცალკე დათვი მოსვენებას არ გვაძლევდა და თუკი სადმე მი­გვაგნებდნენ, პირწმინდად ანადგურებდნენ მთელი წლის ნაშრომს. ფუტკრებს სხვა გზა აღარ ჰქონდათ და მუდმივად ახალი თავშესაფარის ძებნაში უხდებოდათ ცხოვრება. ადამიანმა შენიშნა, რომ თაფლის ამოღების შემდეგ ფუტკრები ფუღუროს ისევ უბრუნდებოდნენ და მიხვდა, რომ იქ, სადაც ხის ფუღურო და ფუტკარი იყო, სარგებლის მიღება შეიძლებოდა. მან დაიწყო ტყეში იმ გამოფუღუროებული ხის კუნძების მოძიება, რომელშიც ფუტკარი ცხოვრობდა. კუნძებს საცხოვრებელი სახლ­ის სიახლოვეს ალაგებდა და მოთმინებით ელოდა, როდის შე­ა­ვსებდა ფუტკარი თაფლით ფიჭებს. წლების განმავლო­ბაში აკვი­რდე­ბოდა და სწავლობდა ადამიანი ჩვენს ცხოვრებას, ისწავლა მოვლა, თაფლისა და სანთლის დამზადება და მრავალი წლის დაგროვილ გამოცდილებასა და ცოდნას თაობიდან თაობას გადასცემდა. შემდეგ თვითონ დაგვიმზადა საცხოვრებელი, რომელსაც სკა დაარქვა. - დაასრულა თხრობა მოხუცმა ფუტკარმა და ხვრინვა ამოუშვა.

დილით, როგორც კი ფუტკრები აბზუილდნენ, მეც სხვებთან ერთად სამუშაოდ გამოვფრინდი. სანამ მოხუც მაგნოლიასთან მოვხვდებოდი თეთრი მთისკენ გავფრინდი. რაც უფრო ვუახლოვდებოდი მთას, მით უფრო მეტი სიცივე მოდიოდა მისგან. ორ მთას შუა ისეთი ნისლი იდგა, რომ მთის იქით საერთოდ არაფერი არ ჩანდა. ნისლში დაკარგვის შემეშინდა, უკან გამოვბრუნდი. გზად წვიმა წამოვიდა, ისევ მაგნოლიის ხესთან მივფრინდი, ორ ფოთოლქვეშ შევძვერი, წვიმის გადაღებას დაველოდე და მაგნოლიას თეთრი მთისკენ ჩემი მოგზაურობის ამბავი მოვუყევი. მოხუცმა ხემაც წინა დღის დანაპირები ისტორიის მოყოლა დაიწყო:

- არსებობს ლეგენდა, რომ თაფლით სახელგანთქმულ „თეთრ სამეფოს“ მუდმივად მტრობდნენ მეზობელი სამეფოები, რომლებსაც თაფლის მარაგის ხელში ჩაგდება უნდოდათ. ჩრდილოეთით, მთებს იქით „შავი სამეფოა“. „შავი სამეფოს“ ჯარი დასავლეთიდან ზღვით და ჩრდილოეთიდან მთებს შუა უღელტეხილით, მდინარე სანტიდრეზე გადმოდიოდა და თავს ესხმოდა „თეთრ სამეფოს“. ერთხელ, „შავი სამეფოს“ ჯარი კვლავ გამოჩნდა. მოსახლეობამ თაფლის მარაგი საგულდაგულოდ გადამალა, მეფემ კი შეკრიბა თავისი მეომრები მტრის დასახვედრად. ხელჩართული ბრძოლა ზამთრამდე გაგრძელდა. წლის ბოლო დღის ადრიან დილით სამეფო უცნაურმა სიჩუმემ მოიცვა. ხალხი იმ მთას გაჰყურებდა, სადაც ბრძოლები მიმდინარეობდა. ციდან თოვლის ფანტელები ცვიოდა, მთა მთლიანად გადა­თეთრებულიყო. სამეფოს დამცველებს „შავი სამეფოს“ ჯარი მთლიანად გაენადგურებინათ, მაგრამ ამ ბრძოლას „თეთრი სამეფოს“ თითოეული მებრძოლი შეეწირა და უღელტეხილზე ყინულებად იქცნენ. ლეგენდის მიხედვით, გაყინული თეთრი ჯარისკაცები არასდროს ტოვებენ უღელტეხილს. გაზაფხულიდან ზამთრამდე ამ ადგილს თეთრი ნისლი ფარავს, ნისლში მოხვედრილი მტერი ძნელად თუ გაიკვლევს სამეფოსკენ მიმავალ გზას. ზამთარში კი უღელტეხილი ისეთი მრისხანე და შეუვა­ლია, რომ ვერავინ ბედავს მასთან მიახლოვებას. სამეფოში გაქრა მტრის შიში, მათ იციან, რომ სამეფოს თეთრი, ყინულადქცეული ჯარისკაცები იცავენ.

მალე წვიმამაც გადაიღო, ფოთლებიდან გამოვძვერი და მაგნოლიის ხის კენწეროსკენ გავემართე, ერთ დიდ ყვავილში შევძვერი და ნექტარის შეგროვებას შევუდექი. ხის წვეროდან კარგად მოჩანდა ქალაქის გალავანი. გალავნის გასა­სვლელში ისევ მცველები იდგნენ და საქონლით დატვირთულ შემომსვლელ და გამსვლელ ურმებს ამოწმებდნენ. შემდეგ საქონლის პატრონი გადასახადს იხდიდა და გალავნიდან მხოლოდ მას შემდეგ გადიოდა ან შემოდიოდა. კარიბჭესთან გრძელი რიგი იდგა, სწორედ ისეთი, შებინდებისას ჩვენი სკის შესასვლელში სამუშაოდან დაბრუნებული ფუტკრები რომ ელოდებიან ხო­ლმე. დამაინტერესა რა ხდებოდა და ისევ მრავლისმომსწრე მაგ­ნოლიას ვკითხე. მაგნოლიამ ფოთლებიდან წვიმის წვეთები ჩა­მოიფერთხა და ჩემი გაუთავებელი კითხვებისგან თავი რომ დაეღწია ამბის თხრო­ბა უძველესი დროიდან დაიწყო:

- დიდი ხნის წინ ადამიანები ნატურალური მეურნეობიდან ნატურალურ გაცვლაზე* გადავიდნენ. ის მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ შეეძლო იმ პროდუქტის სანაცვლოდ, რომელიც მას უხვად ჰქონდა, მიეღო სხვა  პროდუქტიც, რომელიც ასევე საჭირო იყო მისი არსებობისთვის. ეს ის დრო იყო, როდესაც  ქვეყანაზე ჯერ კიდევ არ არსებობდა ფული. ადრიან დილით, `თეთრი სამეფოს~ ბაზრისკენ ჩრდილო-აღმოსავლეთის კარიბჭიდან ხილითა და ხორბლით დატვირთული ურმები, სხვადასხვა მსხვილფეხა საქონელი, ნანადირევი და ტყის ნობათი შემოდიოდა. სამეფოს სამხრეთ კარიბჭეს კი თევზით, მარილით, სხვა­და­სხვა ნაკეთობებით, ტანსაცმლითა და ღვინით სავსე კასრებით დატვირთული გემები ადგებოდნენ. გემებს უცხოელი ვაჭრები მოჰყვებოდნენ და ქალაქის ბაზარში ადგილობრივ ვაჭრებთან საქონლის გაცვლას აწარმოებდნენ. სამეფოს მეფუტკრეებს საუკეთესო ხარისხის თაფლის წარმოებით ჰქონდათ განთქ­მული სახელი და უცხოელი ვაჭრებიც ძირითადად თაფლით იყვნენ დაინტერესებულები. დიდი მოთხოვნილების გამო, თაფლი უფრო დაფასებული პროდუქტი გახდა. ადგილობრივი მოსახლეობისთვის და ვაჭრებისთვის თაფლი შემოსავლის ძირითად წყაროდ იქცა და აქედან გამომდინარე, ქვეყანაში მეფუტკრეობა უფრო მეტად განვითარდა.

წლების წინაც, სამეფოს სამხრეთ და აღმოსავლეთ გალავნის ორივე კარიბჭესთან მეგალავნე ჯარისკაცები იდგნენ. ისინი ქალაქის ბაზრისკენ მიმავალთ გადასახადს - ბაჟს* ახდევინებდნენ. სამეფოს გალავანში ისე ვერავინ შევიდოდა და ვერც გარეთ გავიდოდა თუ საქონლის მეხუთედს, ბაჟს, თაფლის ან სხვა საქონლის სახით მებაჟეს არ დაუტოვებდა. გალავნის ყველა მხრიდან შემოსული ბაჟი სასახლის ხაზინაში შედიოდა. სამეფოში თაფლი თითქმის ყველა ოჯახში საკმარისი იყო, ამიტომ ხაზინაში შეგროვებულ სხვადასხვა საქონელსა და პროდუქტს, მეფის ბრძანებით, ვეზირები მოსახლეობას თაფლის სანაცვლოდ სთავაზობდნენ. ისინი, საჭიროების მიხედვით, თაფლში სხვადასხვა საქონელსა თუ პროდუქტს ცვლიდნენ. თაფლი ყველაფერში იცვლებოდა და დიდხანს ინახებოდა, ამიტომ მეფემ გადაწყვიტა, რომ თაფლი სამეფოს მთავარი სიმდიდრე ყოფილიყო.

სამეფოს ბაზარში საქონელს ერთმანეთში ცვლიდნენ - ერთი ძროხა ორ ცხვარში იცვლებოდა, ორ ბატს ოთხ ქილა თაფლში ცვლიდნენ, ოთხი ბატი ერთ ცხვარში, ერთი წყვილი ბავშვის ფეხსაცმელი ერთ ქილა თაფლში და ხანდახან კარგად შეკერილი ტანსაცმელი ერთ ძროხაშიც კი გაუცვლიათ. მაგრამ იყო პერიოდი, როდესაც წვიმებისა და გვალვის გამო სამეფოში პრობლემები ჩნდებოდა. ყველასგან მოულოდნელად უჩინარი მისტერ დეფიციტო შემოიპარებოდა ხოლმე. უჩინარი იმიტომ იყო, რომ მას ადამიანები ვერ ხედავდნენ. დეფიციტო წვიმას და გვალვას იწვევდა, ღრუბლებს ისე გადაფანტავდა ან შეაჯახებდა ერთმანეთს, რომ ხან ნიაღვარს მიჰქონდა სამეფო, ხანაც გვალვისგან მთელი მოსავალი ნადგურდებოდა.

სხვა სახელმწიფოდან გადმოსული ფუტკრების ნაამბობიდან ვიცი, რომ მრავალი წლის წინ უჩინარი მისტერ დეფიციტო, ერთ ცხელ ზაფხულს, მეზობელ სახელმწიფოში წითელ თხუნელად გადაიქცა, ხეხილის ბაღებში შეიპარა და მიწაში ჩაძვრა. ხეებს ფესვები შემოუხრა, უკვე გაზრდილ ფოთლებს დასუსტებული ხეები ვეღარ იმაგრებდნენ და ძირს ცვიოდნენ. ზაფხულიდან ზამთრის დასაწყისამდე ახალმა ფოთლებმა ვეღარ მოასწრეს გაზრდა და ჯუჯა ფოთლებად დარჩნენ. მეორე წლის გაზაფხუ­ლზე კი, ჯუჯა ფოთლებთან ერთად, ხეებმა ჯუჯა ხეხილი მოისხა. სახელმწიფოში ჯუჯა ხილის ბაღები გაჩნდა. პატარა ზომის ნაყო­ფი მოსახლეობას აღარ ყოფნიდა, გასაცვლელად არავის უნ­დოდა. სამეფო შიმშილმა და გაჭირვებამ მოიცვა. ამ ამბის გამო სამეფოს ჯუჯა ხეების სამეფოსაც ეძახდნენ.

იმ წელსაც, დეფიციტო ჩემს ხეზე შემოჯდა, შემდეგ ცისკენ გაექანა და ორი დიდი ღრუბელი ერთმანეთს ისე დააჯახა, რომ სამეფოში მთელი ზაფხული წვიმდა. ფუტკარი სკიდან გარეთ ვერ გამოდიოდა და ქვეყანაში თაფლის დეფიციტი* შეიქმნა. მა­ღალმა მოთხოვნილებამ თაფლზე ფასი ასწია. დეფიციტოს შე­მოპარვა პირველი არ იყო სამეფოსთვის, ამიტომ მეფე ყო­ველ­თვის მზად იყო არსებულ დეფიციტს გამკლავებოდა. მან, სასწრაფოდ დაავა­ლა ვეზირებს, მოსახლეობაში თაფლის მარაგი აღეწერათ. ხაზინის თაფლის რეზერვები გახსნა და მსურველებს სახაზინო თაფლის მარაგი ოქროსა და ვერცხლის სანაცვლოდ შესთავაზა. მთავარ მინისტრს კი დაავალა, ქალაქის გასასვლელში, საბაჟოზე, მეხუთედი გადასახადი მეოთხედზე გაეზარდათ, რომ ხაზინაში მეტი თაფლი შემოსულიყო.

მეფე ფიქრობდა, რომ ასე დიდხანს არ უნდა გაგრძელებულიყო. ყოველთვის შეიძლებოდა, რომ ძირითადი პროდუქტის დეფიციტი შექმნილიყო. ბევრი ფიქრის შემდეგ, მინისტრებმა მეფეს ურჩიეს, ფულის ემისია* ჩაეტარებინა ანუ მოეჭრათ ვერცხლის და ოქროს მონეტები. მეფის ბრძანებით ხაზინის გვერდით შენობის კედელზე ახალი წარწერა ჩამოკიდეს - `ქვეყნის მთავარი ბანკი~*, სასწრაფოდ ბანკის მინისტრი დაინიშნა და დაევალა, რომ ერთი წლის განმავლობაში მოსახლეობაში აღწერა ჩაეტარებინა და დაედგინა, რა რაოდენობის თაფლს აწარმოებდნენ და ცვლიდნენ მეფუტკრეები ქვეყანაში მთელი წელი. აღწერის შემდეგ მეფემ ბრძანება გამოსცა, რომ ერთი ქილა თაფლი - ერთი ვერცხლის მონეტა, ხოლო ერთი ოქროს მონეტა - ხუთი ქილა თაფლი ეღირებოდა, ამიტომ ქვეყანაში ზუსტად იმ რაოდენობის ფული უნდა მოეჭრათ, რა რაოდენობის თაფლსაც აწარმოებდნენ და ცვლიდნენ მეფუტკრეები წლის განმავლობაში. ზუსტად ფულის ეს რაოდენობა იქნებოდა საჭირო იმისათვის, რომ მოსახლეობა არ გაღარიბებულიყო და სამეფოს ხაზი­ნაც გაძლიერებულიყო.

სამეფოში მეფის ყველა ბრძანება ჩემი ხის ძირში ცხადდება. კარგად მახსოვს, მეფის ვეზირმა თავისი ამალით, როგორ დასცა საყვირი და როგორ წაუკითხა აქ შეკრებილ ხალხს მეფის ბძანება ფულის მოჭრის შესახებ. რომ ვერცხლის მონეტაზე ქვეყნის სიმდიდრის სიმბოლო თაფლის ქილა და ფუტკარი, ხოლო ოქროს მონეტაზე ქვეყნის სიმდიდრის შემქმნელი - დედა ფუტკარი და ჩემი მაგნოლიის ყვავილი იქნებოდა გამოსახული. და როგორც ყოველ­თვის, აქ წაკითხული ყველა ბრძანების დასარულს წერია, რომ - ბრძანება წაკითხულია მაგნოლიის ხესთან.

მაგნოლიის ხეს ხშირად ვსტუმრობდი, მე კი მის მონაყოლ ისტორიებს უმცროს მუშა ფუტკრებს ვუამბობდი, ფულის მოჭრის შემდეგ მისტერ დეფიციტო ისევ გამოჩენილა სამეფოში, ოღონდ მარტო არ იყო, მას თავისი ახალი მეგობარი მისტერ ინფლაციო ახლდა თან. თურმე, რამდენიმე დღე და ღამე `ქვეყნის მთავარი ბანკის~ დიდ კარს უტრიალებდნენ, მაგრამ მცველები ფხიზლად დარაჯობდნენ სამეფოს ხაზინას. მალე ისინი სამეფოდან გაქრნენ და დღემდე არავის უნახავს.

სამეფოში ყველაფერს ფასი დაედო, სამეფოს ხაზინაში საბაჟოს და კიდევ სხვადასხვა გადასახადებს თაფლის ნაცვლად ვერცხლისა და ოქროს მონეტებით იხდიან. ვაჭრობა განვითარდა და ადამიანებს შორის ურთიერთობა უფრო გაადვილდა.

მე, ისევ მაგნოლიის ყვავილის მტვერსა და ნექტარს ვაგროვებ, რადგან თაფლი და სანთელი ისევ სამეფოს ძირითად პროდუქტად ითვლება და ვამაყობ, რომ მეფემ დააფასა ჩვენი შრომა, ოქროს მონეტაზე ხომ დედა ფუტკარი და მაგნოლიის ყვავილი, ხოლო ვერცხლის მონეტაზე მუშა ფუტკარი და თაფლის ქილა გამოსახა.



განმარტებითი ლექსიკონი

ნატურალური მეურნეობა - კაცობრიობის ეკონომიკური განვითარების პირველი ეპოქა, როდესაც ადამიანი ამუშავებს მიწას, ნადირობს, ეწევა შემგროვებლობას და ამ გზით მოიპოვებს იმ პროდუქტს, რომელიც საჭი­როა მისი არსებობისთვის.

ნატურალური გაცვლა - კაცობრიობის ეკონომიკური განვითარების მეორე ეპოქა, როდესაც ადამიანი მიდის დასკვნამდე, რომ მას შეუძლია იმ პროდუქტის სანაცვლოდ, რომელიც უხვად აქვს, მიიღოს სხვა პროდუქტი, რომელიც საჭიროა მისი არსებობისთვის. სწორედ ამ პერიოდში გაჩნდა ვაჭრობა და აქედან იწყება გაყიდვების ისტორია.

მანუფაქტურა - ევროპაში მანუფაქტურული წარმოება პირველად XVI საუკუნეში იტალიაში გაჩნდა, მოგვიანებით კი ინგლისში, საფრანგეთსა და ნიდერლანდებში. იტალიაში, კერძოდ კი ფლორენციაში მატყლისა და ბამბის საქსოვი მანუფაქტურები, ვენეციასა და გენუაში - გემთსაშენი ვერფები (ნიდერ. წერფ - გემების ასაშენებელი და შესაკეთებელი ადგილი) არსებობდა. მანუფაქტურა იყო წარმოების ფორმა, დამყარებული შრომის დანაწილებასა და ხელოსნურ ტექნიკაზე, რომელიც წინ უსწრებდა მსხვილ მექანიკურ ინდუსტრიას.

მონეტა - (ლათ. მონეტა) - ლითონის ფულის ერთეული. მონეტის სამშობლოდ მიჩნეულია ლიდია. ლიდიაზე გადიოდა სავაჭრო გზები საბერძნეთსა და აღმოსავლეთ ქვეყნებში. დროთა განმავლობაში მოძველებულმა ურთიერთობებმა (ნატურალურმა გაცვლამ) სავაჭრო ურთიერთობების გამარტივება მოითხოვა. აქედან გამომდინარე, საჭირო გახდა გაცვლაში საქონლის ახალი ეკვივალენტის - ფულის შექმნა, რომელიც ყველა სხვა საქონელზე გაიცვლებოდა. თავდაპირველად მონეტა ლითონის სხვადასხვა ფორმის ზოდების სახით არსებობდა. ძვ.წ. VII საუკუნიდან მონეტამ მრგვალი ფორმა მიიღო, მის გარანტიას კი სახელმწიფო იძლეოდა. 

ემისია - ბრუნვაში ფულის ან ფასიანი ქაღალდების გამოშვება, რომელსაც სხვადასხვა ქვეყნებში ცენტრალური ბანკი ან ხაზინა ახორციელებს.

ხაზინა - (თურქ. ჰაზინე-ფულის საცავი) ხაზინის, როგორც საცავის შესახებ საკმაოდ საინტერესო ისტორია არსებობს. ძველი ბერძენი ისტორიკოსი და გეოგრაფი სტრაბონი (ძველი წელთაღრიცხვით 64-63 - ახალი წელთაღრიცხვით - 23-24 წელი) თავის ნაშრომებში აღწერს ტოლოსის (ამჟამად ტულუზის) ტბებსა და მასში არსებულ საგანძურს. განსხვავბით სხვა უფრო თანამედროვე ეპოქის მეცნიერებისგან სტრაბონი არასდროს არ მოიხსენიებს ტბებს წმინდა ადგილებად. ის ასაბუთებს ტბებში არსებული ოქროსა და ვერცხლის ზოდების სინამდვილეს, რომ ტბები ქურდებისგან საუკეთესო სამალავია. ამასთანავე, არ არსებობს ეჭვი იმის შესახებ, რომ ტულუზის ტბები სახელმწიფო ხაზინის როლსა და თავისებური ქვეყნის ფინანსური რეზერვის როლს ასრულებდნენ. ხაზინა - სახელმწიფო ფულადი სახსრებისა და სხვა ფასეულობების მართვის ერთიანი ცენტრალიზებული სისტემა, რომელიც აწესრიგებს სახელმწიფო ბიუჯეტის ხარჯვას, მის შემოსავლებსა და გასავლებს.

დეფიციტი - (ლათ. დეფიციტ) რაიმეს უკმარისობა. საქონლის დეფიციტის დროს მოთხოვნილება აჭარბებს მიწოდებას. საქონლის დეფიციტი თავისუფალი ბაზრის პირობებში იწვევს ფასის ზრდას.

ბაჟი (საბაჟო გადასახადი) - საგარეო ვაჭრობასა და საბაჟო ურთიერთობების შესახებ პირველყოფილი ინფორმაცია, ჯერ კიდევ ძველი წელთაღრიცხვით, III ათასწლეულის დასაწყისში, ძველ ეგვიპტეში გვხვდება. დროთა განმავლობაში საბაჟო ურთიერთობებმა ტრანსფორმაცია განიცადა და შემოსავლებს უკვე ხაზინის ჩინოვნიკები აკონტროლებდნენ. ისინი აკონტროლებდნენ საზღვარზე შემოსული და გასული გემების მოძრაობასა და ტვირთბრუნვას. უკვე ამ პერიოდში საბაჟო წესების დამრღვევებს (ვისაც დამალულ საქონელს აღმოუჩენდნენ) სხვადასხვა წესებით აჯარიმებდნენ. ამასთანავე, მოწმდებოდა საქონლის ხარისხი. საბაჟო გადასახადი - სახელმწიფოს მიერ დაწესებული ფულადი მოსაკრებელი. ბაჟი წესდება განსაზღვრული საქონლის საზღვრის გარეთ გატანის ან შემოტანისათვის. შემოსული ფულადი სახსრები კი სხვა სახელმწიფო შემოსავლებთან ერთად თავს იყრის სახელმწიფო ხაზინაში.

ქვეყნის მთავარი ბანკი (ეროვნული ბანკი (საქართველოში)) -  უზრუნველყოფს სახელმწიფოს ფინანსური სისტემის სტაბილურობას. მართავს ქვეყნის საერთაშორისო რეზერვებს, ახორციელებს გაცვლითი კურსისა და გადასახადების სისტემის პოლიტიკას, ქვეყნის ეკონომიკას უზრუნველყოფს ფულის ნიშნებით და სხვა.


Tuesday, 11 October 2022

✅ 4. ნატურალური გაცვლა, გარიგება, მიზანი შედეგი (რწყილი და ჭიანჭველა)

 

 ✅ მეოთხეე გაკვეთილი

როგორც ვიცით ნატურალურმა მეურნეობამ, კაცობრიობის ეკონო­მი­კური განვითარების პირველმა საფეხურმა, მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ადამიანის განვითარებაში. ცივილიზაციის ამ პერიოდმა ადამიანს ასწავლა საკვების მოპოვება, შემდგომში კი მისი წარმოება, რათა საკუთარი თავი და გარემოცვა გამოეკვება.

ახალი ქვის ხანის - ნეოლითის პერიოდში, ადამიანის ცხოვრების წესი იცვლება. იქმნე­ბა ადამიანთა უფრო მყარი გაერთიანებები, ეს არის სისხლით ნათესაობა. ერთიანდებიან ნა­თე­სავები, ერთი გვარის წარმომადგენლები. პირველყოფილი ჯოგი ანუ პარათემი ადგილს უთმობს ახალ საზოგადოებრივ წყობას - გვაროვნულ თემს. წარმოებით ეკონომიკის, მესაქონლეობისა და მიწათმოქმედების, შრომის იარაღების განვითარებამ, ადამიანს შესაძლებლობა მისცა, მეტი პროდუქტი ეწარმოებინა. ადამიანს გაუ­ჩი­ნა ჭარბი პროდუქტი, იგი უკვე ახერხებს იმაზე მეტი პროდუქტის წარმოებასა და მოპოვებას, რაც მის საჭირობას წარმოადგენდა და იწყება კაცობრიობის ეკონომიკური განვითარების მეორე საფეხური ნატურალური გაცვლა* - კაცობრიობის ეკონომიკური განვითარების მეორე ეპოქა, როდესაც ადამიანი მიდის დასკვნამდე, რომ მას შეუძლია იმ პროდუქტის სანაცვლოდ, რომელიც უხვად აქვს, მიიღოს სხვა პროდუქტი, რომელიც საჭიროა მისი არსებობისთვის.

ნატურალურ გაცვლას სავაჭრო ურთიერთობების ჩამოყალიბების საფუძვლად მიიჩნევენ.

რა აუცილებლობას წარმოადგენდა ნატურალური გაცვლა?

პირველ რიგში, როგორც აღვნიშნეთ, გაჩნდა ჭარბი პროდუქტი. ადამიანებს გაუჩნდათ ახალი მოთხოვნილებები. ადრე თუ ადამიანის მოთხოვნილება შემოიფარგლებოდა მხოლოდ მის მიერ  მოპოვებული ან ნაწარმოები პროდუქტით, გაჩნდა მოთხოვნილება სხვა პროდუქტებზე, ჩასაცმელზე, თავშესაფარზე, უსაფრთხოებაზე და ა.შ. ამიტომ ადამიანი თავის ჭარბ პროდუქტს, რომელიც მას არ სჭირდებოდა, გასაცვლელად სთავაზობდა სხვა ადამიანს იმ პროდუქტში, რომელიც მას სჭირდებოდა და ორი­ვე მხარისთვის სარგებელს წარმოადგენდა.

ზღაპარში „თაფლის ფული თეთრი სამეფოს ამბავი“, სადაც ნაწარმოების მთავარი გმირი მუშა ფუტკარი ნატურალური გაცვლის შესახებ, ყვება, ვკი­თ­ხულობთ: “...ხის წვეროდან კარგად მოს­ჩანდა ქალაქის გალავანი. გალავნის გასა­სვლელში ისევ მცველები იდგნენ და საქონლით დატვირ­თულ შემომსვლელ და გამსვლელ ურმებს ამოწმებდნენ. შემდეგ საქონლის პატრონი გადასახადს იხდიდა და გალავნიდან მხოლოდ მას შემდეგ გადიოდა ან შემოდიოდა. კარიბჭესთან გრძელი რიგი იდგა, სწორედ ისეთი, შებინდებისას ჩვენი სკის შესასვლელში სამუშაოდან დაბრუნებული ფუტკრები რომ ელოდებიან ხო­ლმე...

...ეს ის დრო იყო, როდესაც  ქვეყანაზე ჯერ კიდევ არ არსებობდა ფული. ადრიან დილით, “თეთრი სამეფოს” ბაზრისკენ ჩრდილო-აღმოსავლეთის კარიბჭიდან ხილითა და ხორბლით დატვირთული ურმები, სხვადასხვა მსხვილფეხა საქონელი, ნანადირევი და ტყის ნობათი შემოდიოდა. სამეფოს სამხრეთ კარიბჭეს კი თევზით, მარილით, სხვა­და­სხვა ნაკეთობებით, ტანსაცმლითა და ღვინით სავსე კასრებით დატვირთული გემები ადგებოდნენ. გემებს უცხოელი ვაჭრები მოჰყვებოდნენ და ქალაქის ბაზარში ადგილობრივ ვაჭრებთან საქონლის გაცვლას აწარმოებდნენ. სამეფოს მეფუტკრეებს საუკეთესო ხარისხის თაფლის წარმოებით ჰქონდათ განთქ­მული სახელი და უცხოელი ვაჭრებიც ძირითადად თაფლით იყვნენ დაინტერესებულები. დიდი მოთხოვნილების გამო, თაფლი უფრო დაფასებული პროდუქტი გახდა. ადგილობრივი მოსახლეობისთვის და ვაჭრებისთვის თაფლი შემოსავლის ძირითად წყაროდ იქცა და აქედან გამომდინარე, ქვეყანაში მეფუტკრეობა უფრო მეტად განვითარდა....”.

ნატურალური გაცვლის განვითარებას მოჰყვა ისეთი ახალი ეკონომიკური ურთიერთო­ბების ჩამოყალიბება, როგორიცაა გარიგება.

სურათი 1.

დავუბრუნდეთ ისევ ნატურალურ გაცვლას და მოვიყვანოთ მაგალითი ხალხური ზღაპრიდან „რწყილი და ჭიანჭველა“. როგორც ვიცით ზღაპრის ძირითადი თემაა მეგობრობა, მაგრამ უნდა აღვნიშნოთ, რომ ზღაპარი ეფუძნება წმინდა ეკონომიკურ ურთიერთობას გაცვლას, გარიგებას, წარმოებასა და მომსახურებას. რწყილი, მეგობარი ჭიანჭველას გადასარჩენად ანუ საჭირო მიზ­ნის მისაღწევად რამდენიმე გარიგებას დებს. გარიგების მიზანი არის, ღორმა მისცეს ჯაგარი, დაგრი­ხ­ოს თოკი-ბაწარი, ჩაუგდოს და ამოიყვანოს ძმობილი ჭიანჭველა. ამ მიზნის მისაღწევად რწყილს რვა საფეხურიანი გარიგების გავლა უწევს, სადაც თითოეული გარიგების შესასრულებლად, ყო­ველ ახალ საფეხურზე, გარკვეული მომსახურების განხორციელება უხდება. მომსახურება კი, თავის მხრივ, თავისებური პროდუქტია. როგორც ვიცით ყველანაირ მომსახურებას გააჩნია თავისი ღირებულება. ამ შემთხვევაში, რწყილი მომსახურების შესახებ გარიგებას დებს რვავე საფეხურზე და შესაბამისად, ყოველ საფეხურზე იღებს დაპირებას რომ, თუ იგი გარკვეულ მომსახურებას გაწევს, მიიღებს პროდუქტს რომელიც აუცილებელია მიზნის მისაღწევად. მხოლოდ ერთ შემთხვევაში, როდესაც რწყილმა შეასრულა სამუშაო, დაგლიჯა ბალახი და ძროხას მიუტანა, მან შექმნა პროდუქტი . ბალახი თა­ვის მხრივ, სანამ მასზე სამუშაო არ შესრულდა (რწყილმა შეასრულა სამუშაო, დაგლიჯა ძროხის საკვები-ბალახი) და ვიდრე ბალახმა ძროხის საკვების ფუნქცია არ შეიძინა, ის არ წარმოადგენდა პროდუქტს. - „რწყილი წავიდა, დაგლიჯა მინდორში ბალახი და ძროხას მიუტანა. ძროხამ მისცა რძე, რძე მიუტანა კატასა, კატა დაეხსნა თაგვსა: თაგვი მოშორდა ორმოსა, ორმომ მისცა ფეტვი, ფეტვი მიუტანა კრუხსა, კრუხმა მისცა წიწილა, წიწილი მიჰგვარა ყვავსა, ყვავი დაეხსნა მუხასა, მუხამ მისცა რკო, რკო მიუტანა ღორსა, ღორმა ჯაგარი უთავაზა, რწყილმა ჯაგრის ბაწარი დაგრიხა და ჩაუგდო წყალში ჭიანჭველას, რომელიც ბალახს მოსჭიდებოდა. ჭიანჭველა ბაწარზე შეჯდა, რწყილმა ბაწარი გამოსწია, ჭიანჭველა ნაპირს გამოიყვანა და სიკვდილს გადაარჩინა.“

როგორც სურათზე ვხედავთ ოთხი ქილა თაფლი იცვლებოდა ოთხ კალათა ხილში. აქედან გა­მომდინარე შეიძლება ვთქვათ, რომ ქილა თაფლსა და ერთ კალათა ხილს თანაბარი ღირებუ­­ლება* აქვს. ასევე, შეიძლება შევადაროთ სხვა საქონელი. ვხედავთ, რომ ორი თხა ერთ ძროხაში იცვ­ლე­ბა. ესეიგი თხას ძროხის ნახევარი ღირებულება აქვს და ა.შ. (ღირებულება ეკონომიკური ტერმი­ნია, რომლის გამოთვლა შესაძლებელი გახდა მხოლოდ გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტისა და ფულის შემოღების შემდეგ).

ასეთ ეკონომიკურ ურთიერთობას, უფრო შემდგომ პერიოდში, უწოდებდნენ ბარტერს.

ბარტერი* - განსაზღვრული რაოდენობის საქონლის გაცვლა შესაბამისი ღირებულების საქონელ­ზე, ისეთი დამატებითი გაცვლითი საშუალების გარეშე, როგორიცაა ფული.

სურათი 2.

                         

დროთა განმავლობაში გაცვლით ურთიერთობებს პრობლემები ექმნებოდა. ადამიანს გარ­კვეული საქონლის მოსაპოვებლად რამდენიმე გაცვლა უნდა განეხორციელებინა და ხშირად ამ შემ­თხვე­ვაშიც საჭირო მიზანს ვერ აღწევდა. გაცვლის პროცესში თანდათანობით იკვეთება გამორჩეული პრო­დუქტი, რომელიც ბევრი ადგილობრივი თუ შემოსული სტუმრისთვის სასურველი ხდება და მზადაა ნებისმიერი პროდუქტი გაცვალოს მასში. აქედან გამომდინარე განსაზღვრული პროდუქტი გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტის ფუნქციას იძენს. გაჩნდა ახალი ეკონომიკური მოვლენა, გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტი.


დღეს გავეცანით ეკონომიკურ ტერმინებს:

1. გარიგება;

2. პროდუქტი (საქონელი);

3. მომსახურება;

4. გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტი.


კითხვები

*რა აუცილებლობას წარმოადგენდა ნატურალური გაცვლა?

*რა გარიგებები შეასრულა რწყილმა?

*რა პროდუქტი აწარმოა რწყილმა?

*შეიძლებოდა თუ არა გარიგების ნაკლები საფეხურები გაევლო რწყილს და ჭიანჭველას უფრო დროულად დახმარებოდა?

*რა პრობლემები შეიქმნა ნატურალურ გაცვლაში და რამ გამოიწვია გაცვლის საყოველთაო ეკვივალენტის გაჩენა?

*გამოვთვალეთ რამდენ ქილა თაფლში შეიძლება გაიცვალოს თხა (სურათი 1)


დავალება:

*გაიხსენეთ მაგალითი, თქვენი მიზნის მისაღწევად, ნატურალური გაცვლის რა ეტაპების გავლა მოგიწიათ?

ვენეცური ნიღაბი (ფილმის ჩვენება)

 ვენეციური ნიღაბი უძველესი დროიდან ვენეციურ ნიღბებს ადამიანები ვინაობის დასამალად იყენებდნენ. რამდენიმე საუკუნის წინ გაჩენილი ვენეციური ნიღბ...